儿童青少年的个性发展的重要性

    儿童青少年是一个人个性发展的重要时期，如何使他们的个性朝着良性方向发展是心理学家、学校和家长都比较关心的问题。本文试从分析影响儿童青少年个性发展的因素着手，为如何引导他们健全个性提供建议。

　  什么叫个性？个性是指一个人在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和，指一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征。个性对于一个人的活动、生活具有直接的影响；对于一个人的命运、前途有直接的作用。个性是大脑结构的特征，我国通称为禀赋，一般表现为个人的兴趣、爱好、特长。从这个意义上讲，人人都有个性。

　　发展个性是儿童青少年成才的基础，这是现代科学研究的重要成果。著名心理学家霍华德纳于1983年提出，后经十几年的补充，提出了多元智能理论。他说：“我觉得更好的教育是注重个体发展的教育，这种教育不是自私，也不是自我中心，而是要求教育工作者在最大程度上了解每一个儿童，知道他们的长处和短处，更好地提供教育措施，更好地测量评价他们，让儿童能够在最大程度上发挥潜能”。盖洛普公司的一项连续30年的研究报告阐述的中心主题是：每个人都有天赋!只是大部分的天赋不是被摆错了位置，就是没有努力或没有正确的方法发掘自己的内在天赋。

　　有的人反应不快，但很有耐心；有的人拙于言词，但长于策略性思考；有的人天赋就有迷人的特质；每个人的天赋都是持久而独特的；每个人的最大成长空间在于他最擅长的领域；只要找到自我天赋，并将之在正确的地方发挥到极大值，你我都可以是快乐天才。

　　事实上，由于先天的条件和后天的影响，每个青少年都有自己的独特性，不同的认识特征、不同的兴趣爱好、不同的欲望要求、不同的价值取向、不同的创造潜能，铸造了青少年千差万别的个性。创造性的培养是以青少年个性的健康发展为基础的。个性的充分发展，能极大地激发创新精神和提高创新能力，因而充分发展个性，是促使青少年成才的不可缺的条件。

    综上所述，儿童青少年的个性发展受各种因素影响，这些因素可能促进儿童青少年的个性发展，也可能阻碍儿童青少年的个性发展。怎么才能知道儿童青少年的个性发展是完善或者是欠缺的呢？天津圣安医院推出的心理亚健康体检，采用EPQ艾森克个性测验（88题，80元每人），儿童行为量表（CBCL，4—16岁未成年人用）（112题，120元每人），儿童韦氏测验（7—16岁未成年人用），瑞文标准测验（60题，120元每人），团体智力测验（60题，120元每人）等工具对儿童青少年的个性和智力进行测查，为如何纠正个性缺陷朝着良性方向发展或者保持良好个性发展以及智力开发提供依据。